一、指导思想：

认真学习领会和贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教养方案》的精神，以“提高婴幼儿家长的受教育率”为突破口，积极探索0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，共促婴幼儿发展，全面提高我园早教点0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。

二、工作目标：

1、加强与社区联系，协作做好本地区内早期教养指导工作，营造良好的社会、家庭、学校共育环境。

2、加强对教师早教工作的指导，提高教师的早教工作指导能力。

3、创建婴幼儿交流、交往、表现的舞台，利用本园户外环境优势，尝试开展形式多样的户外游戏早教指导活动，丰富家长的育儿经验，促进婴幼儿发展全面、健康、和谐发展。

三、情况分析：

2018年度我园全体教师积极主动有效地开展好我园的0——3岁婴幼儿早期教育指导活动。通过一年的早教工作，我们加强了与镇妇联和镇计生委的联系，达成通力合作的共识。在早教方式上，我们也力求多样化，培训、讲座、发放小报等形式的，提升了家长的早教意识和指导能力。

在取得成绩的同时，也存在着不足之处：0——3岁早教方面的管理机制比较薄弱，缺少相应的管理、激励、培训措施。新教师的家教指导能力尚需进一步提升，特别是在指导活动、撰写方案和案例方面，还需要通过培训，探讨，有待提高。

四、具体措施：

（一）加强管理，注重课程资源积累

1、依照0—3管理机制，激发教师参与热情，不断提升指导质量。

2、注重园本培训，发动各位教师共同收集、共同整理，筹备构建园本0—3课程。

（二）发挥优势，重视活动实效性。

1、结合幼儿园特色，创设丰富的区域活动，尝试户外野趣游戏体验，使宝宝获得充分的交流、探索的机会。

2、组织教师参加培训，提高早教队伍的水平和指导服务质量。

3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

（三）运用新教育理念，提供早教服务内容

1、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。

2、积极探索有效的科学指导散居婴幼儿家庭的方法，在实践后反思、讨论并积累成功经验，留下宝贵资料。

3、鼓励新教师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题研究。

四、具体安排：

二三月

1、制定早教计划，做好指导活动时间及人员的安排。

2、调查摸底，统计新一年的婴幼儿名单。

3、教师指导者上岗培训活动。

4、上半年早教第一次活动（讲座）

四月

1、设计、收集各年龄段早教指导活动方案。

2、上半年早教第二次活动（个别化游戏）

3、发放亲亲早教小报、小脚丫报。

4、上半年早教第三次活动（亲子游戏）

五月：

1、早教幼儿信息上传。

2、早教活动方案整理。

六月

1、回访03特殊幼儿

2、各类资料收集、归档。

九月

1、制定下半年指导活动时间及人员的安排。

2、调查摸底，统计婴幼儿名单。

3、设计、收集各年龄段早教指导活动方案。

十月

1、下半年早教讲座（第一次活动）

2、下半年早教亲子活动（第二次活动）

3、早教指导培训

十一月

1、下半年早教亲子活动（第三次活动）

2、向社区散居儿童家庭发放宣传资料

3、早教幼儿信息登记上传

十二月

1、完成各月龄段婴幼儿及家长的受教情况统计和上报工作。

2、各类资料整理与归档

   3、完成2019年度早教工作总结